图片展示

同学会上没人敢看轻我这个中职老师

编辑:职中网

浏览次数:

来源:中国职业中等学校学生信息网

身为一名职校老师,您有没有想过这些问题? 是什么原因让您选择成为一名职校老师? 成为职校老师之后,对职业教育的观点有变化吗? 您是如何看待职校里的学生的? 职业教育圈外的人是如何看待你的?

身为一名职校老师,您有没有想过这些问题?

是什么原因让您选择成为一名职校老师?
成为职校老师之后,对职业教育的观点有变化吗?
您是如何看待职校里的学生的?
职业教育圈外的人是如何看待你的?
……

带着这些问题,聚焦职教与沈阳市辽中区职业教育中心的金丽老师进行了职业教育方面的沟通与交流,她的故事感动了我,相信也能感动每个人。

立志成为一名人民教师

我家是教师世家,祖父、姑姑、叔叔等等都是教师,他们的言谈举止、为人处世深深影响着我,于是,我从小就立志长大也做教师。所以,高考志愿表上都是师范院校,其他学校、专业一点都没考虑。

进入师范学院之后,就开始规划毕业之后的事,就想回到生我养我的小县城,做一名优秀的乡村女教师。

2002年毕业被分配到职业学校做教师,我觉得只要做教师就好,可以让我发光发热,虽然比不上县城里的重点高中教师或其他中小学教师受重视,但并不影响我的教育情怀——因为我也是在为祖国做贡献。

大学刚毕业时对职业教育和其他教育并没有太清晰的认识,觉得大家都一样,都是在做教育。当我2012年开始参加中职学校的信息化大赛、创新杯、教学成果奖时,忽然感觉到职业教育多好啊,有这么多的比赛可以锻炼到我,助我提升能力。从2016年第一次参加中职学校的班主任基本功大赛到2019年带领团队参加教学能力比赛,这三年对职业教育涉及的一些文件只是出于“应对”比赛“背”的阶段,并没有真正太深入的研究。但是从2020年接手学校的学校教师培训和市里其他兄弟学校及国培分享讲座,到做班主任比赛评委,我开始对职业教育有了真正意义上的研究,才对职业教育和其他教育有同等重要地位有了深刻认识,也再次明晰了我工作的方向和需要带领我的教学团队和班主任团队及学校其他教师前行的方向。

说实话,职教学生确实和普通高中的不同。刚进校时学生中考成绩还是挺好的,但作为从重点高中走过来的我对于他们的学习状态还是有点儿不适应。学校扩招后,学生水平有些参差不齐,刚开始确实有些困扰。他们中的多数孩子目标不明确、几乎没有学习动力,在初中时不受老师重视的、没有好的学习习惯、做事拖拉,没有职业规划和学业规划。但后来在与学生的沟通交流中,我发现,多数孩子都是非常聪明的,只要他想听讲,一教就会一听就懂,这让我很高兴,我便倾尽全力的去教他们。我意识到正因为有他们,才给我锻炼和成长的机会。也让我有信心带给他们一段难忘的学习经历。俗话说:成长都是历练出来的。我非常感谢他们,同时,我也一直在践行这样一句话:让每个学生都有人生出彩的机会。

什么是职业教育,家长们真的不是很懂。

有些家长是抱着孩子太小、不能步入社会的态度,把我们这当成“大幼儿园”;但也有些家长是对孩子有期待的(孩子中考失利),认为职业教育也能成人成才。

学校有职业体验周、家长开放日、家长学校等活动和组织,在提高家长对职业学校的认识,让家长意识到,进入职业学校并不比高中差,我们有各种技能类的比赛,努力学习,也可以获得世界金牌和国赛金牌。

有了家长的认可和支持,学生们的学习动力更足了,我也更有信心带他们走上一条光辉大道。

优秀,只因学习不止

因为我大学学的是师范,所以多数同学都是教师,有大学的、高职的,但更多的是普通高中。只有我自己是中等职业学校的老师。

他们真不太了解我们职业学校的教师,因为我每年都要参加比赛,所以他们问我最多的一句话就是:你们怎么有那么多的比赛?但他们并没有觉得我比她们低一等,我自己更没有,因为我有好几项比赛都是国家一等奖,自己也出书、做课题、写论文等等,同时也是市里的首席教师、名班主任。

我大学同学还经常说的一句话是:大学时没发现你这么厉害啊!

我回答:因为我在给学生做榜样,在终身学习啊!

我只是一名普通的中职教师,我只是在做着每一名中职教师都在做的事情而已。

感谢你们的存在,让我这位普通的教师、班主任有了存在的价值和意义,是你们让我有了作为职业教师的骄傲和自豪,同时也让我感觉到了职业幸福感。老师为你们的每一个小进步感到骄傲,相信你们都一定会有出彩的人生,都是合格公民和社会需要的技术技能人才,都会为伟大祖国母亲做出自己的贡献——少年强则国强。

同时,作为你们生命中的重要他人,老师会和你们一起成长。其实,很多时候也是你们教会了我很多道理,谢谢你们带给我的一切。教学相长。

感谢学校这么多年来对我的栽培,让我对职业教育有了更深的认识和理解,让我有成长和发展的空间。我以校荣,也相信以后学校也会——以我为荣。

现在的我不是我,而是三年前的我;现在的我也不是我,而是三年后的我。

荣誉属于过去,不属于现在,更不属于未来。

现在一定要把每一天都当成一个新的开始,走进学生的内心,研究职业教育教学规律,以学生为中心,做到有的放矢,引导学生扣好人生的第一粒扣子。

同时,把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教;落实立德树人,成为“四有好老师”“四个引路人”“六要高素质教师”。

现在职业教育已经和高中具有同等重要地位,国家非常重视职业教育,我相信职业教育会有更加辉煌、灿烂的明天;职业教育一定会像义务教育、高中教育等一样,走进千家万户,甚至会超过。

这是一位对教育有着满腔热情的老师,仅仅几个小问题就让我被她的那股向上的力量所感动。因为梦想和家中长辈一样优秀,她选择成为一名教师。在成为一名职校教师后,她有过短暂的不适应,但她并没有对自己的选择产生怀疑,而是将这种困难、阻碍化作自己前进的动力,进而让自己变得越来越优秀。她不仅仅是教师们的榜样,更是我们每一个人的榜样。谁不曾遇到过困境,谁不曾怀疑过自己,之后呢?是消极度日还是迎难而上?感谢金丽老师给了我们一个漂亮的回答,让这个即将来临的教师节更加有意义。

图片展示

 

中国职业中等学校学生信息网(职中网)
指导单位:全国职业中等学校学生信息咨询与就业服务中心
中华人民共和国工业和信息化部网站备案编号:京ICP备06020201号
办公地址:北京市朝阳区惠新东街4号富盛广场  邮政编码:100029
Copyright@1995 - 2020 www.chvsv.com.cn, All Rights Reserved

图片展示